以赛促研强素养，匠心筑课提质效 ——复兴学区小学课堂建设研讨暨青年教师教学技能比赛圆满落幕
为深入贯彻落实义务教育课程标准，深化课堂教学改革，全面提升学区教育教学质量，搭建青年教师专业成长与交流展示平台，复兴学区小学课堂建设研讨暨学科课堂教学技能比赛于3月30日至31日在复兴小学成功举办。
本次活动聚焦小学英语、美术、信息科技三大学科，以新课标为指引，以数字化赋能为抓手，以课堂提质为目标，学区内青年教师同台竞技、以赛促教、以研促学，展现了扎实的教学功底与昂扬的育人风采。本次比赛分学科有序开展：3月30日上午进行小学英语赛课，内容为三年级下册相关内容；下午开展小学美术赛课，选用一至三年级下册教材内容；3月31日上午举行小学信息科技赛课，课题选自三年级下册。比赛分别在复兴小学录播室和计算机教室进行，全程严格依据学科评分细则，从教学设计、课堂实施、综合素养、教学创新等维度公平公正评审。 比赛严格按照学科细化评分标准开展评审，总分值涵盖教学设计、课堂实施、教师素养、教学创新四大板块，从课标契合度、情境任务设计、数字化融入、学生主体地位、实践操作训练、课堂目标达成等多个维度进行综合评价，确保评审公平、公正、专业、精准。
赛课过程中，参赛教师紧扣新课标核心素养要求，充分展现了新时代青年教师的专业素养与教学智慧。
英语课堂立足真实生活情境，构建梯度任务链，合理运用智能课件、语音测评等数字工具，突出语言运用与文化渗透，实现听说读写综合训练。
美术课堂以探究式学习为主线，融合多学科知识，注重示范引领与创意表达，尊重学生个性，营造轻松愉悦的艺术创作氛围。
信息科技课堂突出实践操作，合理运用数字平台与编程工具，强化计算思维、信息意识与规范操作习惯培养，真正做到学练结合、学以致用。
各位教师教态自然亲切、语言简洁生动、课堂组织有序、环节衔接流畅，能够灵活应对课堂生成，有效突破教学重难点，充分体现了以学生为中心的教学理念和数智化背景下的课堂创新实践。
经过激烈角逐与评委组综合评审，各学科分别评选出一名特等奖和三名一等奖。参赛教师在磨砺中成长，在交流中提升，充分展现了复兴学区青年教师队伍积极向上、锐意进取的精神风貌。
活动最后，复兴学区督导组负责人作总结点评。点评指出，本次竞教活动主题鲜明、组织有序、亮点突出，既是对青年教师教学能力的一次集中检阅，也是对新课标落地、数智化教学推进的一次深度研讨。希望全体教师以本次比赛为契机，进一步深耕课堂、钻研教材，持续加强专业学习与教学反思，不断优化教学设计、创新教学方法，切实把核心素养培养落到每一节常态课中。
此次活动的成功举办，为学区内教师搭建了互学互鉴、共同成长的优质平台，有效促进了青年教师专业能力提升，推动了学区教研氛围走深走实。下一步，复兴学区督导组将继续聚焦课堂主阵地，持续开展课堂建设研讨活动，以赛促建、以评促改，不断优化课堂教学模式，全面提升学区小学教育教学质量，努力办好人民满意的教育。
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